据媒体报道，由华东理工大学出版社打造的上海陇上书店晨园店近日刚试营业，就吸引了很多师生的目光。除了“高颜值”外，该书店在与师生的互动方面做得颇有特点，不仅图书选品有非常多的华东理工版经典书，书店还力推“华理文创”。

2019年7月，教育部办公厅印发《关于进一步支持高校校园实体书店发展的指导意见》，要求各高校应至少有一所校园实体书店，提出要加大扶持力度。此后，各地兴建了不少高校校园书店。

虽然有校方、主办方等相关资助，但高校校园书店要想站稳脚跟，办出特色和活力，办成大学的第三空间，还需围绕深度服务高校师生做文章。

如何深度服务？增强与高校师生的互动非常关键。互动就要产生共情共鸣。书店经营的主要是书，但在学校里看书可以去图书馆，为什么还要书店？因为相较于图书馆，书店的选品更新更专，而要做到这一点，书店就要加强与学校的沟通，了解本校师生的阅读需求。比如，中央民族大学团结书社就注重跟学校院系加强沟通，根据不同需求提供相应书单，打造人文阅读基地。

不仅是书，书店里的文创、饮品同样要与师生产生情感共鸣。就像上海陇上书店晨园店，不只是老师，学生设计的文创产品也可以在这里获得展示的舞台。

除了图书、文创、餐饮外，阅读活动也是校园书店增强与师生互动的重要方式。与图书馆相比，书店在作者资源上更有优势。无论是让学生足不出校就能享受到的名家讲座、学术交流，还是为学生提供自我展示舞台的诵读、分享等活动，都能达到充分吸引师生的目的。

其实，一百个高校校园书店，就有一百种不同的服务方式。同样是书，同样是文创，同样是活动，有的书店办成功了，有的即使都做了仍然不见起色，为什么？笔者认为，关键还是要找准与高校师生精神气质相契合的服务方式，如此才能实现有效互动，让书店在校园内生根开花。